『教えることの復権』大村はま・苅谷剛彦・苅谷夏子（ちくま新書）
2003年
231頁
目次（収録作品）
序章 「大村はま国語教室」への扉
第１章 言葉・文化を学ぶことの価値観
第２章 大村はま国語教室の実践（生徒の目から見た単元学習の実際／単元学習の本質とは）
第３章 教えるということ
第４章 中学校の教室から大学の教室へ
第５章 教えることの復権をめざして（徹底したリアリズム／教えない教師たち ほか）
今、日本の教育界では、子どもの自主性を大切にしようと、「教える」ことよりも「学ぶ」ことに重点を置きはじめたように見える。これまでの「詰め込み」への反動であろう。だが一方で、教師の役割を軽視しすぎてはいないだろうか？ 本書では、教師が「教えるということ」をもう一度正面から見つめ直し、今もっとも必要なことは何かということを、すぐれた教師とその教え子、教育社会学者の間で徹底的に考える。
出典：筑摩書房公式サイト